Läsläxa 2 ( till fredag 26/1). Pojken i randig pyjamas.

Läxa 2:

Läs kapitel 7, 8 och 9. Svara på frågorna i din läslogg! Läs inte mer än du har i läxa.

  1. Pavel är egentligen doktor, hur tror du det kommer sig att han hamnade i huset som betjänt?
  2. Vad hände när Bruno gungade; och vad gjorde Pavel?
  3. Vem var Herr Liszt?
  4. Beskriv Brunos farmor.
  5. Hur är språket i boken? Finns det något särskilt du reagerar på?

Glöm inte att ta med läsloggen och boken varje fredag!

Lycka till!

MVH

Alexander och Thomas


Prenumerera på nya blogginlägg

Läsprojekt: Pojken i randig pyjamas, Läxa 1

Hej!

Vi har den här veckan startat upp ett läsprojekt som kommer hålla på fram till lovet (v.9). Boken vi läser heter Pojken i randig pyjamas och är skriven av en författare som heter John Boyne. Boken bjuder in till många diskussioner som gärna kan följas upp där hemma.

Eleverna kommer att få läsläxa varje fredag där de ska  svara på  uppgifter i sin läslogg till veckan efter. Läxan ges fredag till fredag och tanken är sedan att vi följer upp och diskuterar läsloggarna i klassrummet. Läxorna kommer här på bloggen!

Det är viktigt att eleverna endast läser de kapitel de har i läxa och inte läser i förväg, då vi varje vecka arbetar med kapitlen i skolan.

Läxa 1:

Läs kapitel 3, 4 och 5. Svara på frågorna i din läslogg!

  1. När utspelas handlingen?
  2. Beskriv familjen.
  3. Vad skulle du säga att Pojken i randig pyjamas är för typ av bok? Motivera.
  4. Vad tror du kommer hända i nästa kapitel?

Lycka till!

MVH

Alexander och Thomas


Prenumerera på nya blogginlägg

Planering i Svenska v.2- v.8

Hej!

Fram till lovet kommer vi att arbeta med:

  • Sommarlägret, Zick Zack s.106-132 (Eleverna tränar på att skriva olika typer av texter)
  • Läsprojekt: Vi läser och arbetar med boken Pojken i randig pyjamas. (Läsläxor fredag-fredag)
  • Vi övar inför nationella proven i svenska (v .6). Fokus på läsförståelse samt olika typer av skrivande.

Med vänlig hälsning

Alexander och Thomas


Prenumerera på nya blogginlägg

Homework W.46: Text och glosor.

Text och Glosor

  • Läs och lyssna till texten What did people eat? Öva på glosorna.
  • Lyssna till text/glosor samt gör glosövningar. https://webbapp.liber.se/good-stuff-gold-a/#/4-food/what-did-people-eat–/listen-to-the-text

Förhör v.46  (Glosor + diskussionsfrågor till texten) Måndag (6A/6B) Tisdag (6C/6D)

Good Luck!

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Planering i Svenska

I Svenska har vi fram till höstlovet arbetat med läsprojektet Alex Dogboy. I fredags samlade vi in elevernas läsloggar för bedömning.

Varje vecka arbetar vi också med olika texttyper i läromedlet Zick Zack. Nu har turen kommit till berättande texter, vilket avslutas med att eleverna ska skriva en egen berättelse Skrivuppgift berättelse 

Berättelsen kommer att bedömas enligt matrisen. Bedömningsmatris

Efter lovet kommer vi att träna på muntlig framställning inför de muntliga nationella proven i svenska som kommer att äga rum v. 48 och v.49.

MVH

Alexander och Thomas

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Homework W.43 Grammatik, text och glosor.

Text och Glosor

  • Läs och lyssna till texten Freaky Flavours. Öva på glosorna.
  • Lyssna till text/glosor samt glosövningar. https://webbapp.liber.se/good-stuff-gold-a/#/4-food

Grammatik (Some och any)

  • Arbeta med Grammatik C-boken s.22-23

Förhör v.43  (Glosor + diskussionsfrågor till texten + grammatik (skriftligt förhör) Måndag (6A/6B) Tisdag (6C/6D)

Good Luck!


Prenumerera på nya blogginlägg