Onsdag: schemaändring pga inställd språklektion

onsdag den 13/9 är språklektionen på Johan Skytteskolan inställd.

Här ser du vad som gäller för din klass:

6A

  • 12.15-13.10 Lunch + rast
  • 13.00-14.00 NO (fredag 15/9 ingen NO-lektion: sovmorgon till 10.00)
  • 14.15-15.35 Slöjd

6B

  • 12.15-13.10 Lunch + rast
  • 13.10-14.30 NO

6C 

  • 12.15-13.10 Lunch + rast
  • 13.00-14.10 SO

6D 

  • 12.15 Lunch
  • Slutar efter lunchen

Prenumerera på nya blogginlägg

Skoljoggen: tisdag 12/9 2017

Nu är det åter dags för Sveriges största motionslopp för barn och ungdomar. Varje år springer, joggar eller går nära en halv miljon unga runtom i landet Skoljoggen.

Plats: Gamla Älvsjö IP

6C och 6D

  • 8.10-9.00 Språk på JS
  • 9.30 uppvärmning
  • Skoljoggen
  • 12.15 Lunch i matsalen
  • em: lektioner som vanligt

6A och 6B

  • fm: lektioner som vanligt
  • 11.10 Lunch i matsalen
  • 12.00 uppvärmning
  • Skoljoggen
  • ca 14.30 slut

Målet med dagen är att alla ska springa, jogga eller gå så många varv de hinner och orkar och samla varv på lilla slingan (1,9 km) till klassen. Eleverna kommer prickar av sig på klasslistan efter varje varv.

Alla elever får banan och festis vid målgång!

Eleven tar med:

  • Vattenflaska
  • Extra frukt
  • Regnkläder
  • Kläder och skor att springa i.
  • Något att ta på sig efteråt.

Läs mer om Skoljoggen här: Föräldrabrev 2017


Prenumerera på nya blogginlägg

NO – kemiläxa vecka 36

Målet den här veckan är att du ska kunna berätta om kolets kretslopp och hur människan är med och påverkar kretsloppet.

Vi kommer att träna på lektionerna men det är viktigt att du repeterar och tränar hemma också.

Läxa till lektion 2:

Läs s. 62-63 i Koll på NO

Träna på begreppen:

  • kol – viktigt grundämne
  • koldioxid – kol och syre (co2)
  • fotosyntes – växter gör om solenergi, koldioxid och vatten till druvsocker och syre
  • fossila bränslen – t.ex. olja, stenkol, naturgas, torv
  • förbränning – djur och människor förbränner maten för att få energi
  • växthuseffekten – uppvärmning av jorden som beror på atmosfären

Nästa vecka får du visa dina kunskaper i en diagnos. 

Det finns många filmer som förklarar fotosyntes och kolets kretslopp. T.ex. den här:


Prenumerera på nya blogginlägg

Matte – problemlösning

Kom ihåg läxan till måndagens problemlösingslektion!

Läxa till måndag 4/9

Problem: ”Vattna blommor” (finns på din skole-post och inklistrat i ditt räknehäfte)

  1. Sätt en timer/äggklocka på 20 minuter
  2. Läs igenom och förstå problemet. Läs gärna flera gånger
  3. Välj strategi
  4. Börja lös problemet i ditt lila räknehäfte

Strategier:

  • konkret material
  • gissa och pröva
  • rita en bild
  • tabell
  • arbeta bakifrån

OBS! Du ska inte arbeta med problemet i mer än 20 minuter! Det spelar ingen roll hur långt du hinner, vi arbetar vidare med problemet under lektionen. 


Prenumerera på nya blogginlägg