Läsprojekt på engelska: Coraline, Läxa 1 (till fredag 27/4)

Hej!

Vi har den här veckan startat upp ett läsprojekt på engelska som kommer hålla på resten av terminen. Vi kommer att arbeta med boken i skolan; samt att eleverna kommer att få läsläxor. Boken vi läser heter Coraline  och är skriven av en författare som heter Neil Gaiman. Mer info om författaren och boken finns här: http://www.neilgaiman.com/works/Books/Coraline/.

Eleverna kommer att få läsläxa varje fredag där de ska  svara på  uppgifter i sin läslogg till veckan efter. Läxan ges fredag till fredag och tanken är sedan att vi följer upp och diskuterar läsloggarna i klassrummet.

Läxorna kommer här på bloggen!

 Det är viktigt att eleverna endast läser de kapitel de har i läxa och inte läser i förväg, då vi varje vecka arbetar med kapitlen i skolan.

 Läxa 1:

Läs kap 2 och 3  och svara på frågorna i läsloggen.

  1. What is Coraline like? What does she like to do?
  2. What is Coralines relationship to her parents like?
  3. When Coraline unlocks the door to the flat next door, she knows it is something she isn´t supposed to (p.26) But she does it anyway. Why? What are the consequences?

Good Luck!

 

/ Alexander och Thomas


Prenumerera på nya blogginlägg

Flipp-läxa i SO till v 16

Hej!

För det första vill jag tacka de klasser som var med till Skansen för en fantastisk och lärorik dag. Många av oss hade turen att få privata visningar, smaka kolbullar grillade i skogskojan och vi fick mycket beröm från Skansens museipedagoger som blev nyfikna på vad våra elever höll på med.

För det andra vill jag påminna om att det är Flipp-läxa på s 196-201 inför nästa vecka, dvs bläddra igenom sidorna, titta på bilder, läs lite och förbered er för roliga lektioner med 1700-talets utbildning och politisk debatt.

Här finns en planering: 1. Planering Frihetstiden och 1800-talet
Och lektionspowerpointen: 1. Lektionspowerpoint Frihetstiden och 1800-talet

Jag vill också be er att hålla lite koll på vad och varför man pratar så mycket om Svenska akademin i media just nu. Vi kommer att läsa om när den bildades och varför och då är det spännande att veta att den fortfarande finns kvar och styrs av kungen. En kvarleva från 1700-talet alltså.

// Catha

Till er föräldrar vill jag ge ett trevligt tips: Låt barnen guida er bland husen på Skansen i sommar, de kan mycket.


Prenumerera på nya blogginlägg

Till föräldrarna i alla klasser: Inför nationella proven i matematik

Hej!
I måndags och tisdags fick alla elever med sig sina matriser från det senaste matteprovet hem för att visa upp. De elever som inte blev godkända på något moment har också fått personligt utformade uppgifter att träna på i veckan/under lovet/inför nationella proven. Det blir således inget omprov.

Ikväll vill jag att du som förälder frågar ditt barn om det är något moment i matten det känner att det behöver träna på under lovet t.ex. uppställningar, skala, positionssystemet. Titta gärna igenom elevernas alla matriser – ni har dem hemma.

Imorgon kommer jag att duka upp en buffé med träningspapper i mitt klassrum (6D). Mellan klockan 10-11.30 är alla elever välkomna in till mig för att hämta det de behöver, eller få tips på hur de kan träna på just det som de behöver träna på. Be dem komma in till mig.

Mer info om hur man kan träna inför nationella, samt gamla prov/provexempel, bedömningsanvisningar och information från skolverket har jag redan publicerat i ett annat inlägg. Titta gärna på dem.

Vi kommer att skriva proven på följande tider:
Tisdag 10/4
8.15 – 9.30
10.15 – 11.45
Elevernas har skoldag 8.15-  ca 14 beroende på varje klass schema under eftermiddagen

Torsdag 12/4
8.00 – 9.30
10.15 – 11.30
Eleverna har skoldag 8.00 – ca 14.00 beroende på varje klass schema under eftermiddagen.

Skicka gärna med ett litet förmiddagsmellis (frukt, dricka, macka…) så att barnen håller blodsockret uppe.

// Catha


Prenumerera på nya blogginlägg

Tips inför nationella proven i matte (som är v. 15)

Hej!
Jag tror att flera av er elever känner att ni behöver öva inför nationella proven, och jag tror att många av er föräldrar är nyfikna på hur proven ser ut så därför kommer här lite tips och information.

Här finns planeringen för lektionerna fram till proven i v. 15: Planering

För att träna kan du:
1. Göra t.ex läxorna i matteboken, eller att repetera alla diagnoser vilket ger bra repetition och grundträning.
2. Se till att du kan allt som står på begreppspappret du fick förra veckan; alltså det här: Viktiga begrepp
3. Fortsätta arbeta med det nationella prov som genomfördes år 2013/14, vilket finns att skriva ut här: https://www.su.se/primgruppen/matematik/%C3%A5rskurs-6/exempel-ur-tidigare-prov. OBS! Gör inte någon del innan vi har arbetat med dem i skolan
4. Skriva ut och arbeta med bedömningsexemplen från 2012 och 2013 vilka finns längst ned på sidan jag länkat till i punkt 3.

5. Här finns bedömningsanvisningarna för de gamla proven från 2013/14 som vi använder för att träna med i skolan: Bedömningsanvisning Gamla nationella prov.  Kika gärna på dem när du har gjort en provdel för att se hur proven bedöms så att du förstår vad som krävs av dina svar för de olika betygsstegen och förmågorna. Eleverna har arbetat med det här i skolan och kan förklara för er föräldrar.

Till er föräldrar som är nyfikna på provet rekommenderar jag Skolverkets  samt Prim-gruppens info. Där finns svar på det mesta.

Vi återkommer med tider och mer info, men proven genomförs den 10 och 12 april. Då är det viktigt att alla elever är närvarande – proven kan inte skrivas i efterhand.
De elever som behöver anpassningar av olika slag får självklart individuell information.

// Catha

PS: På måndag får alla elever tillbaka matteproven som handlade om Geometri och statistik, be dem visa matriserna hemma.
Många behöver repetera skala, cirkelns omkrets och area samt längd-, mått- och viktomvandlingar samt medelvärde/typvärde/median.


Prenumerera på nya blogginlägg

Homework W.13: Text och glosor.

  • Läs och lyssna till texten The Komodo Dragon. Öva på glosorna till texten.

https://webbapp.liber.se/good-stuff-gold-a/#/9-dragons/the-komodo-dragon-/listen-to-the-text

Förhör v.13 ( ”Luckmeningar” samt skriva egna meningar med hjälp av glosor från texten) Måndag (6A/6B) Tisdag (6C/6D)

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Homework W.12: Text och glosor.

  • Läs och lyssna till texten Dragon and Heroes. Öva på glosorna till texten.

https://webbapp.liber.se/good-stuff-gold-a/#/9-dragons/dragons-and-heroes-/listen-to-the-text

Förhör v.12 ( ”Luckmeningar” samt skriva egna meningar med hjälp av glosor från texten) Måndag (6A/6B) Tisdag (6C/6D)

Good Luck!


Prenumerera på nya blogginlägg

Matteprov Geometri, statistik

Det är dags för matteprov i geometri och statistik, dvs kapitel 3 och 5. .

Vi skriver på lektion 3 dvs 6A, 6B och 6C på onsdag – 6D på torsdag:

Här finns en matris över allt du ska kunna: Bedömningsmatris – geometri och statistik (6B kap 3 o 5) vt år 6

Här är planeringen: 2. Planering

Här är lektionspowerpointsen:
Lektionspowerpoint- Geometri (kap 3 i 6B)
och
5. Lektionspowerpoint Statistik kap 5 [sparad automatiskt]
(Japp, det är två olika, en för varje kapitel)

För att träna kan du:
– räkna spåren
– göra klart uppgiften ”en okänd graf”
– använda arbetsblad som du får av Catha och Lisa
– spela sänka skepp
– träna geometriska begrepp t.ex. medelvärde, typvärde, median, area, skala, omkrets, graf…
– beskriva geometriska figurer Läxa Begrepp – beskriva geometriska figuerer

Ni kommer att få träna på lektion 1 och 2.

// Catha och Lisa


Prenumerera på nya blogginlägg

SO Flippläxa till första lektionen v. 11

Hej!

Nu startar vi upp momentet Individer och grupper i samhällskunskapen, vilket vi kommer att arbeta med fram till påsk.

Till första lektionen vill vi att ni har tittat på/skummat igenom sidorna 34-41 så att ni är förberedda. Flippläxa alltså.
Fundera gärna på frågorna nedan:
”Vilka olika grupper tillhör du?
Är du ”olika” personligheter i olika grupper?”

Här är planeringen: Planering Grupper och samhälle VT 18-

Lektionspowerpointen finns här: Lektionspowerpoint Samhällskunskap individer och grupper år 6 

// Catha och Thomas


Prenumerera på nya blogginlägg

Ma-läxa Bråk, procent och decimaltal vecka 8

Vi fortsätter arr repetera olika matematiska metoder som eleverna behöver behärska både inför nationella proven och år 7. Det blir alltså repetition och rena räkneläxor framöver.

Titta gärna på och fråga om ditt barns läxa så att du får en uppfattning om ditt barn kan det här eller inte.

Vi går igenom läxan och rättar tillsammans varje måndag – så det är viktigt att pappret finns på plats då.

Den här veckan jobbar vi med sambandet bråk, procent och decimaltal. Eleverna har fått ett papper med läxan på, är eleven frånvarande har vi lagt ett namnat exemplar i frånvarokorgen i klassrummet. Läxan redovisas på måndagen efter sportlovet.
(pga upphovsrätten kan jag inte publicera läxorna på nätet.)

// Catha och Lisa


Prenumerera på nya blogginlägg