Skoljoggen: tisdag 12/9 2017

Nu är det åter dags för Sveriges största motionslopp för barn och ungdomar. Varje år springer, joggar eller går nära en halv miljon unga runtom i landet Skoljoggen.

Plats: Gamla Älvsjö IP

6C och 6D

  • 8.10-9.00 Språk på JS
  • 9.30 uppvärmning
  • Skoljoggen
  • 12.15 Lunch i matsalen
  • em: lektioner som vanligt

6A och 6B

  • fm: lektioner som vanligt
  • 11.10 Lunch i matsalen
  • 12.00 uppvärmning
  • Skoljoggen
  • ca 14.30 slut

Målet med dagen är att alla ska springa, jogga eller gå så många varv de hinner och orkar och samla varv på lilla slingan (1,9 km) till klassen. Eleverna kommer prickar av sig på klasslistan efter varje varv.

Alla elever får banan och festis vid målgång!

Eleven tar med:

  • Vattenflaska
  • Extra frukt
  • Regnkläder
  • Kläder och skor att springa i.
  • Något att ta på sig efteråt.

Läs mer om Skoljoggen här: Föräldrabrev 2017


Prenumerera på nya blogginlägg

Åk 6 SO-planering v.37

Hej!

Här kommer planeringen och flipp-läxorna för vecka 37. Se gärna filmen om Gustav II Adolf och trettioåriga kriget men kom ihåg att den inte ersätter läsningen utan kompletterar den.

Film: Stormaktstiden – Gustav II Adolf

Här finns lektionspowerpointen för er som behöver ta ikapp lektioner ni har missat i veckan som varit: 5. Östersjöriket Sverige – Lektionspowerpoint

Här finns en jämförelsematrisen som grupperna gemensamt fyllde i under redovisningen: Expertmatris stånden. Missade du lektionen så försöker du fylla i den här med hjälp av boken (och kanske ne.se)

Hälsningar, Thomas och Catha


Prenumerera på nya blogginlägg

Planering Svenska v.36-37

V.36

Lektion 1. Zick Zack ”Instruerande texter”, s. 16-17

Lektion 2. Zick Zack ”Instruerande texter”, s. 18-19

Lektion 3. Läsprojekt ”Alex Dogboy”, Genomgång av läxan (kap 9-11) och gemensam läsning av kap. 12-13.

V.37

Lektion 1. Zick Zack ”Argumenterande texter”, s. 20-21

Lektion 2. Zick Zack ”Instruerande texter”, s. 22-23

Lektion 3. Läsprojekt ”Alex Dogboy”, Genomgång av läxan (kap 14-16) och gemensam läsning av kap. 17-18.

OBS! Vi jobbar även med andra uppgifter så titta i ”Frånvaro”-facken om du missat något.


Prenumerera på nya blogginlägg

Läsläxa 3, Alex Dogboy

Läxa till Fredag 15/9

Läs kapitel 14, 15 och 16.

Svara på frågorna i din läslogg!

1.”Morgonen därpå förändrades hans liv” (kap 14) vad var det som hände? sammanfatta.

 

2. Vilka ord passar in på Margaritas bror? Motivera.

Översittare          Överlevare
Beskyddande     Orolig         Glad
Hänsynslös         Snäll          Aggressiv

3. Margarita är annorlunda när hennes bror är med. Hur kommer det sig tror du?

4. Varför berättade mannen sagan, tror du?

5. Berätta om några sagor du känner till! Kanske minns du också första tillfället du hörde dem?

Glöm inte att ta med loggen och din bok till nästa tillfälle!

Med vänlig hälsning

 

Alexander och Thomas


Prenumerera på nya blogginlägg

År 6 Matteläxa lektion 1 v 37- Pengar

Kom ihåg läxan till måndagens problemlösingslektion!

Läxa till måndag 11/9

Problem: ”Pengar” (finns på din skole-post och inklistrat i ditt räknehäfte)

  1. Sätt en timer/äggklocka på 20 minuter
  2. Läs igenom och förstå problemet. Läs gärna flera gånger
  3. Välj strategi
  4. Börja lös problemet i ditt lila räknehäfte

Strategier:

  • konkret material
  • gissa och pröva
  • rita en bild
  • tabell
  • arbeta bakifrån

OBS! Du ska inte arbeta med problemet i mer än 20 minuter! Det spelar ingen roll hur långt du hinner, vi arbetar vidare med problemet under lektionen. 

_____________________________________________

Här kommer två bilder från förra veckans lektioner – med elevernas lösningar på problemet Vattna blommor.

(Ledsen att bilden hamnade upp och ned – men vad jag än gör så vill den inte vända sig)


Prenumerera på nya blogginlägg

NO – kemiläxa vecka 36

Målet den här veckan är att du ska kunna berätta om kolets kretslopp och hur människan är med och påverkar kretsloppet.

Vi kommer att träna på lektionerna men det är viktigt att du repeterar och tränar hemma också.

Läxa till lektion 2:

Läs s. 62-63 i Koll på NO

Träna på begreppen:

  • kol – viktigt grundämne
  • koldioxid – kol och syre (co2)
  • fotosyntes – växter gör om solenergi, koldioxid och vatten till druvsocker och syre
  • fossila bränslen – t.ex. olja, stenkol, naturgas, torv
  • förbränning – djur och människor förbränner maten för att få energi
  • växthuseffekten – uppvärmning av jorden som beror på atmosfären

Nästa vecka får du visa dina kunskaper i en diagnos. 

Det finns många filmer som förklarar fotosyntes och kolets kretslopp. T.ex. den här:


Prenumerera på nya blogginlägg